教学督导委员会成员及工作职责

1   目的

加强临床教学管理工作,提高教学质量和办学水平

2   教学督导委员会成员

2.1主任委员:周清华

2.2副主任委员:吴恩惠   王鹏志   王国林

2.3委员： 程毓倩  王佩显  阮二宝   崔书章  陈立民  魏子冬  强万明   邰杰   薛凤霞    穆荣梅  初桂兰  刘戈力  邵湘云  周惠芳  李克莉  孙庚林  傅志宜    唐芳    颜华    张建宁   程炎    白人驹  周荫葆   谭健   高硕    陈宝元  邵宗鸿    纪岩文

2.4秘书:  马梦华   李全发  王宇彤  董君

3   工作职责

3.1审核临床教学计划、教学大纲、实习大纲的制定和修改,督导教学计划、教学大纲的执行和落实。

3.2加强教学质量的研究,指导、检查和评价各教研室临床授课和教学查房等教学活动。有权对授课及带教教师提出奖励或处罚的意见。

3.3参与教学改革和研究,审核并确定医院教学研究项目的立项,确定课题资金,定期对批准立项课题进行检查和评审。

3.4审核批准院级重点建设的课程,推荐申报校级重点建设课程。

3.5对教学职称的聘任、优秀教师和教学楷模的评选工作提出意见。

总医院教学督导组工作的实施情况

根据督导组工作职责，教学处注意发挥督导专家的作用，将督导工作贯穿于全部的临床教学活动中。

1.   理论授课。每学期安排理论授课听课检查督导。按照教学计划和任务书，根据该学期开课课程和授课进度表，随机性和针对性的进行听课，一般听课1学时，然后专家组与授课教师面对面进行评教，指出该教师的优、缺点，最后由专家和学生分别打分，专家评分占70%，学生评分占30% 。根据评议和得分情况教学处整理成书面反馈表反馈给教研室。我院的自定标准为80分，低于此分数的教师由教研室帮助整改、再试讲，暂停授课一年，如确实不能胜任的督导组有权罚下，取消其授课资格。

2.   教学查房。按照实习轮转表每学年安排教学查房督导。于每学年第一学期学生进入实习之前，向各教研室布置各学科教学查房督导安排，原则上凡是有实习大夫实习的科室均被列为督导范围，因此大内科、大外科下属的三级学科都要进行督导。与理论授课相同，采取随机性和针对性的方式，可以是教学处点名亦可以是随机听查房，主查一个病人，安排一个学时，查房结束，专家与被查教师以及参加查房的各级医师和实习大夫面对面进行评教，指出查房教师和实习大夫的优、缺点，最后由专家和学生分别打分，专家评分占70%，学生评分占30% 。根据评议和得分情况教学处整理成书面反馈表反馈给教研室。我院的自定标准为80分，低于此分数的教师由教研室帮助整改。近三年我院教学查房督导平均分数91分。

3.   培训师资。督导组专家还担负着我院年轻教师的培训和指导工作。在教学处的组织下，对内科年轻的主治医师、住院医师进行系统查体、正规教学查房的培训和考核，2007年共考核住院医师14名，考核完毕专家们给这些年轻教师认真指导和纠正不足，使年轻教师受益匪浅。近年组织教师培训班两次，给教师进行授课。

4.   参与我院各种竞赛活动的评委工作。包括青年教师讲课大赛；双语教学评价；英语授课比赛；实习大夫上讲台讲课大赛；挑战杯竞赛；实习医生知识技能比赛等。                   教学处 08.3

教学内部审核

我院自2003年引进ISO-9001：2000国际质量认证标准，并根据其标准与《世界医学教育联合会医学教育国际标准》及《国家教育部本科教学评价指标体系》三者融合，并结合医院具体情况和教学文件，制定了新的临床医学教育质量管理体系，以此为标准进行了贯标和内部审核认证工作，使医院教学工作向着标准化、规范化和科学化的方向迈进。这种教学管理在当时尚属首家。自2004年至今共进行教学内部审核5次，通过内审，发现了教学工作中存在的一些问题，对审核出的不合格项进行分析，查找原因，制定纠正措施；对潜在不合格项抓紧制定预防措施，使得教学过程管理形成密闭式的循环管理。同时将教学每个环节的过程管理与质量评价体系进行接口，形成PDCA循环，达到医院提出的教学质量宗旨，“教书育才、质量永恒”。

三层管理文件：

             --质量手册

             --程序文件

             --作业文件

                                 教学处  2008.5.